¿SABES CONDUCIR?

 

EL ESTUDIO DE LAURA

Estas son cinco afirmaciones sobre Laura. Relaciónalas con cosas que ves en su estudio.

• Sabe tocar el bajo.
• Ha viajado mucho.
• Tiene hijos.
• Le gusta la fotografía.
• Sabe ruso.

¿Qué más puedes decir de Laura?

¿En qué coincides tú con Laura?Yo también sé ruso.
Pues yo también he viajado bastante.

DOS COMPAÑeros de piso para raquel

Para ti, ¿cómo tiene que ser un/a compañero/a de piso? Coméntadlo en parejas.

  • divertido/a
  • sociable
  • tranquilo/a
  • responsable
  • organizado/a
  • limpio/a

🎧 Escucha a Raquel y Rocío. ¿Qué más cosas dice Raquel sobre Alberto y Erik? ¿A cuál elige al final? ¿Por qué?

TRANSCRIPCIÓN

Raquel, ¿cómo va lo de la búsqueda de piso? ¿Ya has elegido a tu nuevo compañero de piso?

No, tía, aún no, pero tengo que darles una respuesta ya esta semana. Es que me gustan los dos, por cosas diferentes, ¿sabes? Y me cuesta tomar la decisión…

Ya… A ver, cuéntame algo más sobre ellos. ¿El músico no es un poco desorganizado?

Bueno, desorganizado no sé, lo que pasa es que hace muchas cosas. Es muy activo, no para, y tiene muchos amigos. Eso a mí me gusta, porque puedo conocer gente nueva, pasármelo bien… Pero claro, tampoco quiero tener gente en casa todos los días. Ah, y me ha dicho que su novia vive en el extranjero y que quieren irse a vivir juntos pronto. Así que quizá se va dentro de unos meses a vivir con ella o viene ella aquí… Y tengo que buscar compañero de piso otra vez…

Ya… ¿Y el otro?

El otro se llama Erik. Es inglés. Es muy interesante y sabe muchas cosas. Tiene un trabajo más estable, eso está bien… Y viaja bastante por trabajo, así que no va a estar siempre en casa. Eso es lo bueno.

Ya, ¿y lo malo?

Pues mira, no sé, me ha dado la impresión de que es un poco maniático, demasiado organizado. Y… imagínate que empieza a cambiar las cosas de lugar en la cocina y a decirme cómo tengo que hacerlo todo…

Ya, ¿pero no decías que es un encanto?

Sí, sí, y tenemos las mismas aficiones: la comida, la montaña, la bici… Es un miedo que tengo, no sé. Pero sí, creo que voy a elegir a Erik.

EL ESTUDIO DE LAURA

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¿ERES UNA PERSONA DESPISTADA?

En el test aparece un tiempo verbal, el pretérito perfecto, que se forma con el presente de haber y el participio del verbo. Subraya los verbos en pretérito perfecto del test.

PARTICIPIOS REGULARES

Los infinitivos que terminan en -ar forman el participio con la terminación ADO
Los infinitivos que terminan en -er forman el participio con la terminación IDO
Los infinitivos que terminan en -ir forman el participio con la terminación IDO

Traduce a tu lengua las siguientes expresiones del test:

• perder el avión: ________________________________
• perder el tren: _________________________________
• perder la tarjeta de crédito: _____________________
• olvidar un documento: __________________________
• olvidar una cita: _______________________________
• equivocarse de día: _____________________________
• equivocarse de lugar: ___________________________

Escribe los participios de estos verbos.

escribir: __________________________
gustar: ___________________________
hablar: ___________________________
tener: ____________________________
ser: ______________________________
comprar: __________________________
poner: ____________________________
hacer: ____________________________
encontrar: ________________________
ver: ______________________________
escuchar: _________________________
estar: ____________________________
ir: _______________________________
conocer: __________________________
volver: ___________________________
decir: ____________________________

En la previa actividad hay seis participios irregulares. ¿Cuáles son?

a. _______________________
b. _______________________
c. _______________________
d. _______________________
e. _______________________
f. _______________________

Escribe cuatro frases sobre lo que has hecho últimamente. Usa cinco de los participios de la previa

a. ________________________________________________

b. ________________________________________________

c. ________________________________________________

d. ________________________________________________

 

Relaciona de la manera más lógica las frases con las explicaciones.

a. Es un tenista muy bueno.
b. Conoce muchos países.
c. Tiene mucha experiencia como conductor.
d. Habla ruso perfectamente.
e. Es una escritora conocida.
f. Es un cocinero muy bueno.

○ Ha viajado mucho.
○ Ha trabajado en varios restaurantes importantes.
○ Ha escrito muchas novelas.
○ Ha ganado muchos premios.
○ Ha sido taxista durante años.
○ Ha vivido en Moscú 10 años.

Continúa estas frases usando el pretérito perfecto.

a. Conoce toda América Latina ___________________________

b. Sabe muchas cosas sobre España ________________________

c. Es un actor muy famoso ________________________________

d. Habla inglés muy bien __________________________________

e. Es una profesora muy buena _____________________________

Infinitivo Participio Explicación y Uso
Irregulares Fundamentales (Imprescindibles)
Abrir abierto Forma única. Muy común como adjetivo ("La tienda está abierta"). Nunca digas "abrido".
Decir dicho Sustituye por completo la forma regular. Sus derivados (predecir, contradecir) también usan "-dicho".
Escribir escrito Forma única. Se usa para el tiempo verbal ("He escrito") y como sustantivo/adjetivo.
Hacer hecho Indispensable. Derivados como "deshacer" o "rehacer" siguen este modelo (deshecho, rehecho).
Morir muerto Se usa como participio ("Ha muerto") y como adjetivo ("Está muerto").
Poner puesto Derivados muy frecuentes: proponer (propuesto), suponer (supuesto), componer (compuesto).
Romper roto Error frecuente: "rompido" (incorrecto). Siempre usa "roto".
Ver visto Forma única. También para "prever" (previsto).
Volver vuelto Y su derivado "devolver" (devuelto). ¡Ojo! No confundir con "vuelvo" (presente).
Otros Irregulares (Nivel Intermedio)
Absolver absuelto Uso jurídico o religioso. Significa perdonar o liberar de culpa.
Cubrir cubierto Y su opuesto "descubrir" (descubierto).
Pudrir podrido Cambia la "u" por la "o". Muy común como adjetivo para comida en mal estado.
Resolver resuelto Seguimos la lógica de "volver". Muy usado para problemas o dudas.
Satisfacer satisfecho Sigue la regla de "hacer" (satisfacer -> satisfecho).
Verbos con Doble Participio (Diferencias de uso)
Freír frito / freído Frito es la forma común para todo. Freído es gramaticalmente correcto pero suena muy raro y se usa poco.
Imprimir impreso / imprimido Ambos aceptados por la RAE para tiempos compuestos ("He impreso"). Impreso es obligatorio como adjetivo ("papel impreso").
Proveer provisto / proveído Provisto es el más usado, especialmente en contextos formales o como adjetivo.
Regla de Acentuación (Hiatos en -ÍDO)
Leer, Oír, Traer, Creer leído, oído, traído, creído Son "regulares" en su terminación, pero llevan tilde obligatoria en la "í" para romper el diptongo.

Teresa ha escrito este correo electrónico a su amiga Emma. Léelo y responde a las preguntas siguientes.

  1. ¿A qué países ha estado Teresa? (Consulta Internet si lo necesitas).
  2. Fíjate en los verbos en negrita. ¿Cuál es el infinitivo de cada uno? he viajado → viajar
  3. Todas las formas verbales en negrita tienen dos partes distintas. ¿Cuáles son?
  4. ¿Qué verbo tienen en común todas las formas en negrita?
  5. ¿Existe en inglés una forma verbal con una estructura similar?

¿NO SABES O NO PUEDES?

Mira las viñetas. ¿Entiendes la diferencia entre "no sé" y "no puedo"? ¿Cómo se expresa lo mismo en tu lengua?

1. Elige la opción correcta
Completa las frases usando la forma adecuada de saber o poder. Recuerda: saber es tener la habilidad o el conocimiento; poder es tener la capacidad física o el permiso/tiempo.

 

Hoy no __________ (yo) ir a tu fiesta porque tengo que trabajar hasta tarde.
¿__________ (tú) hablar japonés? – No, es un idioma muy difícil.
Mi abuela __________ cocinar la mejor paella del mundo, tiene una receta secreta.
Hoy no __________ (nosotros) jugar al tenis porque está lloviendo mucho.
¿__________ (vosotros) esquiar? – Sí, vamos a la montaña todos los inviernos.

 

2. ¿Qué respondes en estas situaciones? Imagina que estás en estas situaciones. Responde usando "No sé" o "No puedo" según el contexto.

Situación A: ¿Me ayudas con este ejercicio de matemáticas?

Respuesta: Lo siento, ______________. (No entiendo nada de números).

Situación B: ¿Quieres ir al cine esta tarde conmigo?

Respuesta: Me gustaría, pero ______________. (Tengo una cita con el médico).

Situación C: ¿Tocas la guitarra en mi banda de rock?

Respuesta: No, lo siento, ______________. (Nunca he aprendido a tocar instrumentos).

Situación D: ¿Puedes abrir la ventana, por favor?

Respuesta: No ______________. (Está bloqueada y no tengo fuerza).

 

C. ¿Sabes hacer estas cosas? ¿Las haces bien? 

  • cocinar
  • dibujar
  • nadar
  • jugar al ajedrez
  • coser
  • conducir
  • bailar tango / salsa...
  • esquiar
  • tocar un instrumento