Barbara empieza hoy un curso de español en España. En su escuela le hacen una entrevista. Escucha y completa la ficha de inscripción.

Estudio español...

a. __________ tengo amigos en España.
b. __________ conseguir un trabajo mejor en mi país.
c. __________ tengo un examen en la universidad.
d. __________ pienso viajar por toda América.
e. __________ entender las películas de habla hispana.
f. __________ quiero pasar un tiempo en Argentina.
g. __________ quiero trabajar en una empresa española.
h. __________ mi novio es venezolano.
i. __________ conocer la cultura de otros países.

Lee este artículo. ¿Qué aspectos positivos y negativos mensionan de su experiencia en el extranjero? Fíjate en el texto la estructuras que se usan para expresar emociones. 

• ¿Y tú? ¿Te sientes insegura cuando hablas en clase?
• ¿Te sientes ilusionada cuando empiezas a aprender algo nuevo? ¿Y después, cuando es más difícil?¿Te sientes ridícula cuando hablas español?
• ¿Con qué sonidos tienes más problemas?
• ¿Tienes miedo de hablar con nativos? ¿Te sientes ansiosa cuando tienes que hablar rápido?

• Soy una persona insegura. → Jsem nejistý člověk.
• Estoy inseguro/a antes del examen. → Cítím se nejistý před zkouškou.
• Mi hermana es ansiosa. → Moje sestra je úzkostlivá.
• Estoy ansioso/a por la entrevista. → Jsem nervózní z pohovoru.
• De niño, era muy miedoso con la oscuridad. → Jako dítě jsem se bál/a tmy.
• Estoy frustrado/a porque no entiendo la gramática. → Jsem frustrovaný/á, protože nerozumím gramatice.
• Estoy ilusionado/a con mi nuevo trabajo. → Jsem nadšený/á ze své nové práce.
• Soy ridículo/a con un disfraz gracioso. → S legračním kostýmem vypadám trapně.
• Estoy entusiasmado/a por las vacaciones. → Jsem nadšený/á z dovolené.

A. Ve el video hasta el minuto 00:22 y completa con la información sobre Dayon Moiz:

¿De dónde es? ..........................................................
¿Dónde vive y desde cuándo? ..........................................................
¿A qué se dedica? ..........................................................

B. Ve el video hasta el minuto 00:57 y responde:

¿Adónde le gusta ir una vez por semana?
¿Qué otras cosas hace allí?

C. Ve el resto del video y contesta sobre las diferencias entre Venezuela y España, según Dayon:

¿En qué tipo de recipiente toman el café en Venezuela? ¿Y en España?
¿Por qué le sorprende el uso de la palabra "guapa" en España?
Según Dayon, ¿dónde es más directa la gente: en España o en Venezuela?
¿En cuál de los dos países se abraza más la gente?

D. Dayon termina diciendo "A la tierra que fueres, haz lo que vieres".

Este refrán aconseja adaptarse a las costumbres y normas del lugar donde uno se encuentra. Sugiere que, cuando viajamos o vivimos en un sitio diferente al nuestro, es mejor observar cómo actúan los locales y seguir sus costumbres para integrarnos mejor y evitar situaciones incómodas.

Ejemplo en contexto:
Si alguien se muda a España y ve que la gente cena muy tarde en comparación con su país, podría decirse:
"Bueno, en mi país cenamos a las 6, pero aquí todos cenan a las 9. A la tierra que fueres, haz lo que vieres."
Si visitas Japón y te das cuenta de que es costumbre quitarse los zapatos al entrar en una casa, seguir la tradición es una forma de aplicar este refrán.

¿Cómo interpretas esta frase?
¿En tu lengua hay alguna expresión equivalente?

E. Piensa en algún extranjero que viva en tu país:

Pregunta qué cosas son diferentes en su país de origen.
¿Qué le cuesta adaptarse?
¿Qué le sorprende de tu país?
¿Qué es lo que más le gusta?